Hoy queremos hablarles sobre un tema muy interesante: la movilidad en Erasmus+ de un alumno con Asperger, siendo pioneros en este campo.
En primer lugar, es importante aclarar qué es el síndrome de Asperger. Se trata de un trastorno del espectro autista que afecta principalmente a la comunicación ya la interacción social. Las personas con Asperger suelen tener dificultades para comprender las normas sociales y para interpretar las señales no verbales, como los gestos o las expresiones faciales.
A pesar de estas dificultades, en el instituto Virgen del Carmen de Jaén hemos apostado por la inclusión y la diversidad, y hemos apoyado a uno de nuestros alumnos con Asperger en su proyecto de movilidad en el marco del programa Erasmus+.
Este alumno, estudiante de segundo curso del Ciclo Formativo de Grado Superior de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma, tenía el deseo de conocer otras culturas y mejorar su italiano, pero también era consciente de las dificultades que podía encontrar en un entorno desconocido. Por ello, trabajaron juntos con su familia, su tutor y el equipo de apoyo del centro para garantizar una experiencia de movilidad satisfactoria para él y poder disfrutar de haber realizado prácticas en una empresa de Roma durante 22 días..
En primer lugar, se realizó una evaluación previa de sus habilidades y necesidades específicas, con el fin de identificar las posibles dificultades que podrían enfrentar en su destino y tomar medidas preventivas. Se necesitarán también mecanismos de apoyo y seguimiento, tanto desde el centro de origen como desde el centro de acogida, para asegurarnos de que el alumno tuviera el apoyo necesario durante todo el proceso.
Además, se diseñaron estrategias específicas para fomentar su adaptación y su integración en el nuevo entorno, como la identificación de un mentor o tutor en el centro de acogida, la organización de actividades de integración y el establecimiento de protocolos de comunicación efectivos.
Gracias a todo este trabajo anterior y al esfuerzo del alumno, su experiencia de movilidad en Erasmus+ ha sido todo un éxito. Ha aprendido mucho sobre la cultura y la lengua del país de destino, mejorado su confianza en sí mismo y en sus habilidades, y se ha sentido valorado y apoyado por el equipo educativo.
En definitiva, en el instituto Virgen del Carmen de Jaén creemos que la inclusión y la diversidad son valores fundamentales en la educación, y que es posible adaptar los programas de movilidad internacional para que sean accesibles a todos los alumnos, incluyendo aquellos con necesidades especiales como el síndrome de Asperger. Esperamos que esta experiencia sea inspiradora para otros centros educativos y que juntos sigamos avanzando en la construcción de una educación más inclusiva y equitativa para todos.
Dar gracias a los diferentes estamentos y/o medios por apoyarnos y dar difusión a este logro, Horajaen y Delegación del Gobierno de la Junta de Andalucia.
